Щодо програм варіативної складової

Шановні колеги!
Перелік рекомендованих програм варіативної складової (курсів за вибором та факультативів) можна знайти за посиланням:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/16NyRYEKgeQ4T5BE68La-s2gn0q2MPyIWSWx-Vdw-zmA/edit?ts=5a364195#gid=722897809

Екологічна варта

Шановні методисти, вчителі природничих дисциплін!

У зв’язку із оптимізацією шкільної мережі  та координації роботи 

з питань екологічної освіти і виховання просимо зареєструвати осередки

 «Екологічної варти» за посиланням до 5.09.2019: 

 https://docs.google.com/forms/d/1uCVDAzceNDW4PqXpfVJGoc_myqALBJ8E6f4Ymc_4UXw/edit

                Матеріали для організації роботи таких осередків розміщено на сторінці

              "Екологічна варта".                                                

                             

Нова українська школа

17 серпня 2019 року науково-методичним центром департаменту освіти і науки Хмельницької міської ради спільно з ХОІППО проведено науково-методичний семінар для вчителів біології і географії "Нові технології та сучасні освітні інструменти".
Сьогодні українська система освіти змінюється через дію реформи "Нова українська школа".
Нові стандарти освіти, сучасні освітні технології і інструменти, компетентнісне навчання, дослідження і вміння вчитися, робота в команді, інтегроване навчання, педагогіка партнерства-питання,  що обговорювалися на семінарі.
Заслужений учитель України, кандидат біологічних наук, заступник директора з науково-методичної роботи творчого обєднання "Соняшник"  Шаламов Р.В. ознайомив учасників семінару з проектом "Державний стандарт базової освіти:природнича галузь" та презентував навчально-методичний комплект "Біологія.11 клас.Рівень стандарту".
Завідувачка кафедри теорії і методик природничо-математичних дисциплін і технологій ХОІППО, кандидатка географічних наук Гільберг Т.Г. розкрила значення інтеграції предметів природничого циклу у формуванні функціональної грамотності школярів.
У практичній частині семінару із сучасними освітніми інстументами в шкільній біологічній освіті ознайомила педагогів учителька біології НВК №10 м.Хмельницького, старший учитель Прозоровська Ю.В.
Майстер-клас "Навчально-методичний комплект з біології - система засобів формування дослідницьких компетенцій учнів"   учителя біології НВК №4 м. Хмельницького, учителя-методиста Віркуна  В.О.  актуалізував проблему досліджень при вивченні біології.

ТЮБ - 2019

Шановні колеги!

Повідомляємо, що відповідно до листа Державної наукової установи "Інститут модернізації змісту освіти" Міністерства освіти і науки України  № 22.1/10-2742  від 14.08.2019 року фінальний етап XVІІІ Всеукраїнського турніру юних біологів відбудеться у жовтні-листопаді 2019 року. Турнір буде проведено відповідно до вимог Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності (зі змінами), затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 22 вересня 2011 р. № 1009, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17 листопада 2011 р. за № 1318/20056.
            Завдання, що пропонуються для міжшкільних, районних, міських та обласних етапів турніру,  розміщено на сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» : https://imzo.gov.ua  та на сторінці "Олімпіади" у папці "ТЮБ- 2019".
  Обласний  етап XVIII Всеукраїнського турніру юних біологів відбудеться у вересні 2019 року.

З метою зниження навантаження на учасників ТЮБ та організації умов для ефективної роботи, на Хмельницький обласний  турнір пропонується 10 задач із 20 завдань Всеукраїнського турніру юних біологів  (2019 рік):

1. Місце народження.
 Вважається, що життя зародилось у морській воді. Проаналізуйте хімічний склад клітини та вкажіть ідеальне місце для зародження життя на нашій планеті.

3. Градуйовані потенціали.
Які принципові відмінності у фізіології тварин могли виникнути, якби потенціал дії запускався не за принципом «все або нічого», а градуйовано?

 6. Модель.
 Багато міфічних та казкових істот мають реальних прототипів серед живих організмів. Складіть ТОП-5 пар (за подібністю): «міфічна істота – прототип» та обґрунтуйте свій вибір.

 7. Поїхали!
Якими властивостями має володіти організм, здатний вижити на іншій планеті та заселити її? Планету оберіть на ваш розсуд, а організм змоделюйте із уже існуючого на Землі.

9. Мікробіом.
 Нині доволі поширені дослідження ролі мікробіому у травленні, імунітеті та інших процесах в організмі людини та тварин. А наскільки важливу роль мікробіом відіграє в житті рослин та грибів?
10. Злочин і кара.
 Цитотоксичні Т-лімфоцити вбивають клітини, які несуть антиген, за допомогою виділення перфоринів та гранзимів. Крім того, Т-кілери здатні використовувати таку зброю і проти інших Т-кілерів, однак самі ці кілери залишаються непошкодженими. Як цитотоксичним Т-лімфоцитам вдається «уникати» самознищення власною ж зброєю, коли вони вбивають різні клітини-мішені?

12. Невловимий месник.
«Найкращий» паразит тварин – той, хто найдовше зможе експлуатувати хазяїна, вправно «маскуючись» від його імунної системи, можливості якої не безмежні. Проаналізуйте стратегії експлуатації хазяїна й способи уникнення імунної відповіді паразитами та запропонуйте, на вашу думку, найоптимальнішого паразита серед існуючих й способи боротьби з таким «невловимим месником».

14. Прищепи.
 Запропонуйте способи створення химерних організмів (з різних видів) без використання генетичних маніпуляцій і зазначте, що можна було б досліджувати у цих організмів для вирішення теоретичних та прикладних проблем біології?

18. Сміх.
 Яка адаптивна роль сміху?

19. Випробування ліків in silico.
 Нині значна частина ліків тестується in silico лише на рівні взаємодії із білкоммішенню. Тестування на біологічних системах вищого рівня (клітини, органи, тварини, люди) – це тестування, які проводяться в лабораторіях, потребують багато часу та матеріальних ресурсів. Проаналізуйте сучасні досягнення біоінформатики та молекулярної біології і запропонуйте проект по створенню першої системи доклінічних випробувань in silico. Зазначте, за яких умов віртуальні тест-моделі стануть більш поширеними ніж лабораторні?

 Увага! Ознайомитись з  рекомендаціями щодо підготовки, особливостей організації і проведення турніру та  нагородження переможців  можна у методичному посібнику "Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів" 
(автор  О.В. Іваненко), який знаходиться на сторінці "Методичні рекомендаці" у папці "Іваненко О. Метод.посібник".

Всеукраїнський турнір юних біологів

Шановні колеги!
Пропонуємо Вашій увазі електронне видання методичного посібника "Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів".
Автор видання - Іваненко Ольга Володимирівна, магістр біології, лауреат Премії Національної академії наук України для студентів та молодих учених.
 Ольга Володимирівна займається біологічними турнірами більше 10 років, побувала в ролі учасника капітана команди (2008 р.), члена журі (з 2009 р.), наукового консультанта команди (2017 та 2018 рр.).
 Великий практичний  турнірний досвід автора покладено  в основу даного посібника, у якому
викладено принципово нову методику підготовки команд до Всеукраїнського турніру юних біологів. Методику, яка поєднує актуальні наукові підходи;  адаптовані для учнів сучасні практики управління персоналом з світу бізнесу, можливості інтернет-технологій; розкрито загальні принципи техніки гри, описано ролі доповідача, рецензента та опонента; вперше дана класифікація турнірних задач.
 Основну увагу автор приділяє практичній стороні питання: докладні пояснення супроводжуються великою кількістю прикладів.
Даний посібник рекомендуємо для вчителів біології  закладів загальної середньої освіти, учнів старших класів, які цікавляться учнівськими турнірами.
 Повна версія електронного посібника знаходиться на сторінці "Методичні рекомендації" у папці "Іваненко О. Метод.посібник".
У роботі є посилання на запис показової гри. Просимо звернути увагу, що перша частина запису- це розіграш, а друга- серйозна гра.
 Дякуємо автору посібника за такий якісний продукт!

Ще раз про семінар

Шановні колеги!
Матеріали обласного науково-практичного семінару "Розвиток професійних компетентностей педагогів як передумова формування сучасного освітнього середовища" знаходяться на сторінці "Методичні рекомендації" у папці "Семінар 19.06.2019.Дунаївці".

Про розвиток професійних компетентностей педагогів

 19 червня 2019 року на базі Дунаєвецького НВК «ЗОШ І-ІІІ ст., гімназія» Дунаєвецької міської ОТГ відбувся науково-практичний семінар для методистів хімії і біології  з теми  «Розвиток професійних компетентностей педагогів як передумова формування сучасного освітнього середовища».

Гостей Дунаєвецької міської ОТГ привітала міський голова Заяць Веліна Владиславівна. У роботі семінару-практикуму взяли участь начальник управління освіти, молоді та спорту Дунаєвецької міської ради Колісник В.В., заступник селищного голови, начальник відділу освіти Дунаєвецької селищної ради Гіджеліцька Л.Ф., начальник відділу освіти Смотрицької селищної ради Білоус Т.В.

Під час інформаційно-цільового модуля виступили начальник управління Колісник В.В. («Освітній простір Дунаєвецької міської ОТГ: реалії сьогодення та перспективи розвитку»), завідувач МК Фурман Л.М.( «Створення науково-методичного середовища в умовах децентралізації. Методична служба як сервісна структура»), методист МК Дармограй Н.О.(«Професійне зростання педагога як індикатор роботи методичної служби»).

У теоретично-практичному модулі родзинками досвіду ділилися учителі хімії Голозубинецької ЗОШ І-ІІІ ст. Магера Л.С.( «Інтелект-карти як сучасний інструмент в роботі учителя»), Дунаєвецької ЗОШ І-ІІІ ст.№2 Семенова Т.В., Смотрицького ліцею Горецька І.О.(«Хімічний експеримент – потужний засіб підвищення інтересу до хімії»), Совєцька С.В.(«Впровадження ІКТ-технологій у навчально-пізнавальну діяльність учнів як один із шляхів підвищення якості навчання»), Балинського ліцею Танасюк Л.М. («Елементи STEM-освіти у роботі з обдарованими учнями при вивченні хімії»), учителі біології  Чаньківської ЗОШ І-ІІІ ст. Іванова Н.Р.(«Шляхи адаптації молодого педагога до роботи у сучасній школі»), Рахнівського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст., ДНЗ» Буяр Н.І.(«Шлях до успіху через досвід»), Голозубинецької ЗОШ І-ІІІ ст. Булима Т.А.(«Всеукраїнська програма «Лелека»: формування екологічної свідомості та культури учнів та педагогів»), Дунаєвецької ЗОШ І-ІІІ ст №2 Раєвська Н.Ю. («Діяльнісний підхід при навчанні біології як умова творчого розвитку учня»).

Методисти відвідали Музеї хліба (СЮН), освіти, природи (СЮТ), дендрологічний відділ НДЗД (СЮТ).

Учасники семінару-практикуму відзначили змістовність та насиченість форм роботи , подякували за можливість ознайомитися з особливостями  науково-методичного супроводу професійного зростання педагогів в умовах децентралізації.