Мультитест 2023: біологія

 

Яким буде зміст завдань блоку НМТ з біології?

Зміст завдань блоку НМТ з біології буде відповідати чинній програмі ЗНО з біології.

Завдання охоплюватимуть 5 розділів, вивчення яких передбачено в шкільному курсі з біології:

• «Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації»;
• «Закономірності спадковості і мінливості»;
• «Біорізноманіття»;
• «Організм людини як біологічна система»;
• «Основи екології і еволюційного вчення».

Яка структура блоку НМТ з біології?

Усього в блоці НМТ з біології буде 30 завдань, з-поміж яких:

• 24 завдання з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох варіантів;
• 4 завдання на встановлення відповідності (потрібно встановити по 4 «логічні пари»);
• 2 завдання з вибором 3 відповідей із 3 груп запропонованих варіантів.

Як будуть оцінювати завдання блоку НМТ з біології?

Завдання з біології буде оцінено відповідно до схеми нарахування балів, застосовуваної в ЗНО. Тобто по 1 тестовому балу буде нараховано за кожну правильну відповідь на завдання з вибором однієї правильної відповіді, по 1 тестовому балу за кожну правильно визначену логічну пару в завданнях на встановлення відповідності, від 0 до 3 балів за кожен правильно вказаний варіант відповіді з трьох можливих.

Отже, за виконання завдань блоку НМТ з біології можна отримати від 0 до 46 балів.

Свій результат (тобто кількість набраних балів за правильно виконані завдання) ви знатимете після виконання блоків НМТ. Пізніше результат кожного блоку буде також переведено в шкалу 100-200 балів. Для отримання позитивного результату тестування з біології за шкалою 100–200 балів вступнику необхідно буде набрати не менше 5 тестових балів. 

В очікуванні підручників для 6 класу НУШ

 Шановні колеги! 

Час свідомого, якісного підходу до вибору підручників природничої освітньої галузі!

Чергова зустріч з авторським колективом видавництва "Генеза" відбулася 14 березня 2023 р. 

Березневі методичні зустрічі в ОТГ

 Про компетентнісну освіту, нові підходи до оцінювання, необхідність професійного зростання йшлося на зустрічах-тренінгах з учителями біології в Городоцькій міській,  Шепетівській міській та Новоушицькій селищній територіальних громадах.

Про збереження фіторізноманіття!

 Збереження і стале використання біологічного різноманіття,  особливо на регіональному рівні, є актуальною проблемою сьогодення.   Про сучасні напрямки охорони і відтворення флори, рослинності, біотопів йшлося на  науково-методичному семінарі 02 березня 2023 р.,  що відбувся на базі ХОІППО в онлайн-режимі.                                 Доктор біологічних наук, професор кафедри біології та методики її викладання Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнки Любинська Людмила Григорівна ознайомила вчителів біології з науковими дослідженнями, акцентувала увагу на ролі вчителя і освіти в формуванні ціннісного ставлення школярів до природи.

Презентаційні матеріали розміщено в папці "Методичні рекомендації"

Обмін досвідом роботи-це шлях до удосконалення!

         Практико-орієнтованою формою роботи на курсах підвищення кваліфікації є конференція з обміну досвідом роботи. Кожен педагог має можливість поділитися своїми знаннями та досвідом, презентувати свої напрацювання і досягнення, окреслити проблеми, над якими працює. Разом з тим, така форма роботи сприяє взаємозбагаченню, удосконаленню професійних компетентностей, взаємодії з колегами на засадах партнерства.                                                                              Питання обміну досвідом в педагогічному середовищі є досить актуальним і обговорюваним. Педагогічна практика дає підстави зробити висновок про те, що, обмін досвідом може суттєво підвищити якість освіти. Кожен слухач курсів може почерпнути цікаву ідею, інноваційну форму, метод  чи  технологію навчання.                        З використанням в освітньому процесі теорії розв'язання винахідницьких задач, що сприяють розвитку креативного мислення учнів, дають можливість інтегрувати й синтезувати інформацію, сприяють розумінню біологічних процесів, навчають висловлювати оригінальні ідеї, будувати гіпотези, застосовувати нові знання в нестандартних ситуаіях і , як результат, підвищувати якість освіти йшлося  у виступі на конференції Никифорової Галини Андріївни, вчительки біології Жучковецької ЗОШ І-ІІ ступенів Гвардійської сільської ради:

 

ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з біології

              Війна внесла кардинальні зміни  в умови проведення олімпіад. Відповідно до наказу Департаменту освіти, науки, молоді та спорту Хмельницької обласної адміністрації "Про проведення ІІІ етапу всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів у 2022/2023 навчальному році"  від 19.12.2022 №    № 681-од  ІІІ етап  олімпіади з біології проходив  в один день.  Базою для проведення олімпіади з біології визначено, відповідно до наказу,  Хмельницький національний університет.
Часова модель теоретичного туру, експериментальних завдань та  регіональної практики  була оптимізована.                                                                                                                                                       

В олімпіаді взяли участь 94 школярі Хмельниччини.  Цікаві, сучасні, творчі завдання викликали  позитивні емоції в учасників олімпіади.

       Дякуємо членам журі   (голова журі -Любінська Л.Г., професор кафедри теорії та методики біології Кам'янець-Подільського національного університету, доктор біологічних наук)  за професійність, принциповість та справедливість в оцінюванні  олімпіадних робіт.    

  Особлива подяка компанії Future Hill LTD (директор Ivanenko O.V., London, the UK) за надання інноваційної наукової інформації для розробки завдань олімпіади методичною комісією, науково-методичний, організаційний супровід  та матеріальну  допомогу.     

                             

 Щира подяка викладачам кафедри екології та біологічної освіти Хмельницького національного університету (завідувачка Міронова Н.Г., доктор сільськогосподарських наук, професор) за створення умов для проведення олімпіади, організаційну роботу, доброзичливість та гостинність.

Віримо в майбутнє біологічної науки в Україні! Слава ЗСУ!

Про важливість візуалізації освітнього процесу з біології

Як візуалізувати освітній процес, формувати медіаграмотність, як психологічно підтримати учнів йшлося на семінарі для вчителів біології, що пройшов 17.01.2023 р.  на базі ХОІППО а онлайн-режимі.  Спікерами семінару були вчителі –призери обласного етапу конкурсу «Вчитель року»  в номінації «Біологія-2021/2022» Лиськова Марія Йосипівна, вчителька біології Гуківського ліцею Гуківської сільської ради Чемеровецького району з темою майстерки  «Розвиток феліксологічної компетентності педагога та прийоми візуалізації або як зробити урок біології емоційно цікавим?» та Сопрун Вадим Романович, вчитель біології Адампільскої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Старосинявської селищної ради Хмельницького району з темою майстерки «Медіаосвіта та медіаграмотність в біології. Поняття фейку як засіб розвитку критичного мислення» (матеріали семінару у папці " Передовий педагогічний досвід" ).                                                                                 

 Інтерактивні вправи, практичні роботи, «фейкова»  інформація сприяли активній участі учасників семінару в обговоренні проблем візуалізації сучасного уроку біології.

Висловлюємо щиру подяку спікерам Лиськовій М.Й. та Сопруну В.Р. за участь у семінарі. Щиро бажаємо творчого натхнення в мирній Україні!