Освіта для сталого майбутнього

 

         Упровадження Концепції сталого розвитку в освітній процес сприяє формуванню в учнів екологічної компетентності, розвитку критичного та системного мислення, відповідального ставлення до довкілля й власних дій.   Порядком денним на XXI століття визначено, що  саме «освіта є фундаментом сталого розвитку». Про роль школи в реалізації Цілей сталого розвитку, про практичні інструменти вчительства в формуванні екологічної компетентності школярів, про значення ціннісного ставлення  до природи як складової сучасної освіти та суспільного розвитку йшлося на вебінарі який відбувся 30 березня 2026 року в онлайн-форматі на базі ХОІППО ім. А. Назаренка.  Учасники вебінару ознайомилися з ключовими складовими екологічної компетентності (знаннями, уміннями та ціннісними ставленнями), акцентувала увагу на  сучасних підходах до інтеграції екологічного змісту в освітній процес, відповідно до нових  національних завдань та індикаторів досягнення Цілей в Україні з урахуванням воєнного стану (розпорядження Уряду  від 29 листопада 2024 р. № 1190).

Сергій Скрипник, доцент кафедри екології та біологічної освіти Хмельницького національного університету, кандидат педагогічних наук, розкрив наукові основи формування ціннісного ставлення до природи.

Практичними векторами екологічної просвітницької діяльності в закладах освіти, спрямованої на розв’язання реальних життєвих проблем і формування в учнів навичок сталого способу життя, поділилися Ніна Гаврищук, учителька біології опорного закладу освіти «Смотрицький ліцей імені Мелетія Смотрицького», старший учитель; Ольга Ковальчук, учителька біології Волочиського ліцею імені Героя України Максима Отінова, старший учитель, та Валентина Ганжа, учителька біології КЗЗСО «Гімназія №12 Хмельницької міської ради», учитель-методист.

                                                                     

Вебінар став важливим кроком до формування сучасної освітньої практики, в якій учитель виступає провідником ідей сталого розвитку, формує екологічну компетентність і виховує свідомого громадянина, здатного діяти відповідально та жити в гармонії з довкіллям.