Національний форум «Поводження з відходами в Україні: законодавство, економіка, технології»

 

Упродовж 27–28 листопада 2025 року в онлайн-форматі відбувся масштабний всеукраїнський захід- Національний форум «Поводження з відходами в Україні: законодавство, економіка, технології» , присвячений проблемам управління відходами в умовах війни та переходу України до європейських екологічних стандартів.

Організатор Форуму – Всеукраїнська екологічна ліга.

Захід проводився за сприяння Міністерства економіки, довкілля та сільського господарства України та Комітету Верховної Ради України з питань екологічної політики та природокористування.

Всеукраїнська екологічна ліга є ініціатором і постійним організатором Національного форуму «Поводження з відходами», перший із яких відбувся у 2013 році й відтоді став щорічною платформою для фахового діалогу. Форум об’єднує науковців, представників органів влади, бізнесу, громадських організацій та небайдужих громадян для обговорення шляхів виходу з критичної ситуації у сфері поводження з побутовими та промисловими відходами, удосконалення нормативно-правової бази, впровадження проєктів та природоохоронних ініціатив.

Ключова тема 2025 року – Полігони твердих побутових відходів та сміттєзвалища в умовах війни: стан, проблемні питання та шляхи впровадження європейських стандартів

Метою Форуму є визначення проблем та пріоритетних напрямів впровадження Правил технічної експлуатації полігонів, припинення експлуатації, рекультивації та догляду за полігонами після припинення їх експлуатації, пошук сучасних підходів до подолання критичної ситуації у сфері поводження із несанкціонованими сміттєзвалищами, вирішення проблем перероблення та утилізації відходів війни без негативного впливу на довкілля, поширення практик роздільного збирання відходів, сприяння залученню інвестицій у створення екологічно дружньої галузі та інфраструктури перероблення відходів, впровадження природоохоронних ініціатив та проєктів, впровадження засад збалансованого ( сталого) розвитку в Україні, реалізація ресурсо- та енергоефективних технологій, налагодження міжнародного співробітництва, співпраці органів державної влади, місцевого самоврядування, громадських організацій, науки, бізнесу.

Про ІІ етап олімпіади з біології

 

ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології у 2025/2026 н.р. проходить відповідно до нового Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 30 грудня 2024 року №1820, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 06 лютого 2025 року за №187/43593.

Відповідно до графіка, затвердженого наказом НЦ «МАНУ» від 27 жовтня 2025 року №603 «Про затвердження графіка проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2025/2026 навчальному році»  олімпіада з біології в усіх регіонах України проходить  07 грудня 2025 року за єдиними завданнями.

 Програма олімпіади складається з двох турів: теоретичного та експериментального. Загальна тривалість виконання завдань- 4 астрономічні години. Між турами передбачена перерва тривалістю 30 хвилин.

На виконання завдань теоретичного туру відводиться 2 астрономічні години, на експериментальний -1,5  години.  Комплекти завдань для кожного класу містять:

-          три блоки тестових завдань (А, Б, В);

-          експериментальні завдання;

-          бланки для відповідей.

Тестові завдання блоку А передбачають вибір однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих. Завдання цього блоку  оцінюються у 0,5 бала, якщо учасник позначив правильну відповідь, 0 балів- якщо відповідь неправильна або відсутня.

Тестові завдання блоку Б передбачають вибір усіх можливих правильних відповідей із п’яти запропонованих (кількість правильних відповідей може бути від однієї до п’яти). Завдання цього блоку оцінюються в 1 бал, якщо правильно позначено усі варіанти відповіді; 0 балів, якщо допущено хоча б одну помилку або відповідь відсутня. Оцінювання проводиться за принципом «все або нічого».

Тестові завдання блоку В – завдання на встановлення істинності тверджень. Кожне завдання містить умову, що може включати текст, зображення, графіки схеми, малюнки або їх комбінації,  на підставі яких необхідно визначити які з наведених тверджень є правильними, а які неправильними. Завдання цього блоку оцінюються за шкалою

0; 0,5; 1 або 2 бали:

 0 балів- якщо правильно  визначено  приналежність до категорії «правильне\неправильне»- 0 або 1 твердження;

0,5 бала- якщо  правильно визначено  приналежність до категорії «правильне\неправильне» -2 твердження;

1 бал- якщо  правильно визначено  приналежність до категорії «правильне\неправильне» -3 твердження;

2 бали- якщо  правильно визначено  приналежність до категорії «правильне\неправильне» -4 твердження.

Учасники виконуватимуть завдання на роздрукованих бланках!

Експериментальний тур включає дві роботи, кожна з яких містить теоретичні відомості, мету та опис поетапного виконання. У бланку для відповіді учасники заповнюють свої відповіді, відповідно до вимог завдання.

Під час виконання завдань експериментального туру дозволяється користуватися калькулятором (не на телефоні чи смарт-годиннику!) та лінійкою.

            При укладанні завдань предметно-методичною комісією  ІІ етапу Олімпіади було враховано вікові та психофізіологічні особливості учнів, забезпечено достатній рівень складності, відповідно до формату інтелектуальних змагань та мети Олімпіади.

 Адреса проведення олімпіади: м. Хмельницький, вул. Кам’янецька, 112а (корпус 1 ХНУ).

Заїзд, реєстрація: 8.00-9.30 год.

Відкриття олімпіади- 9.30-10.00 год.

Час проведення олімпіади з біології: 10.00-14.00 год.

 Увага! Регіональний практичний тур не проводиться. Відповідно, білий халат, папку з лабораторним обладнанням не потрібно!

До уваги керівників команд: під час перерви між теоретичним та експериментальними турами (30 хв)  буде працювати буфет, де можна придбати перекус для учасників олімпіади.

 

Готуємося до ІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

 Шановні колеги!

Цьогоріч оновлено правила для учнівських олімпіад і турнірів, відповідно до нового Положення про олімпіадний і турнірний рух. Просимо ознайомитися  з ними за покликанням:

https://mon.gov.ua/news/u-novomu-navchalnomu-rotsi-onovleni-pravyla-dlia-uchnivskykh-olimpiad-i-turniriv-shcho-vidkryvaiut-bilshe-mozhlyvostei

 Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу  очікуємо від НЦ МАН на цьому тижні.

За результатами  наради відомо, що буде теоретичний (тести А,Б,В) тур  та експериментальний               (у паперовому варіанті) тур. 

Регіональної практики не буде!

 

Як оцінювати в Новій українській школі

 

Шановні педагоги!

Міністерство освіти і науки презентує методичні посібники з питань оцінювання в розрізі освітніх галузей. Матеріали методичного посібника «Природнича освітня галузь: як оцінювати в НУШ» слугуватимуть практичним інструментом упровадження компетентнісного підходу до оцінювання в 5–9 класах НУШ, допоможуть учителям зосередитися, по-перше, на відстеженні індивідуального поступу учнів/учениць, по-друге, на формуванні навичок самооцінювання та взаємооцінювання, і по-третє, на забезпеченні прозорості й об’єктивності оцінювання результатів навчання відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.                                                                          Ознайомитись з рекомендаціями можна за покликанням:

 https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/nush/pro-ociniuvannia-2025-putivnik.pdf

З святом!

 

Шановні природничники! 

Щиро вітаємо з святом!                                                                         Ваша щоденна праця — це вклад у майбутнє країни, адже саме ви формуєте світогляд і  цінності  молодого покоління. Бажаємо  міцного здоров’я, творчого натхнення, нових ідей та щирої вдячності від учнів і батьків.                                                  Нехай кожен день дарує вам радість, повагу й відчуття значущості вашої місії! 

Як оцінювати в Новій українській школі: путівники

 

Робоча група Міністерства освіти і науки України підготувала методичні путівники щодо оцінювання для кожної освітньої галузі. До її складу ввійшли вчителі-практики, науковці, методисти, автори підручників, державних стандартів освіти.

• Путівники є практичним інструментом для впровадження компетентнісного підходу до оцінювання в 5–9 класах НУШ. Вони створені відповідно до чинних правил оцінювання та забезпечують учительство конкретними прикладами готових завдань, які можна відразу використовувати на уроках. Путівники допоможуть учителям:
• - відстежувати індивідуальний поступ учнів / учениць;
• - формувати навички самооцінювання та взаємооцінювання;
• - забезпечити прозорість й об’єктивність оцінювання результатів навчання.
• Путівники містять:
• - переліки видів навчальної діяльності, які безпосередньо спрямовані на формування та оцінювання результатів навчання;
• - практичні інструменти відповідно до груп результатів;
• - приклади завдань для формувального оцінювання;
• - зразки підсумкових і комплексних робіт із детальними схемами та критеріями оцінювання.
• Педагоги зможуть адаптувати такі роботи до власних потреб або створювати аналогічні завдання. Путівник природничої освітньої галузі розміщено у розділі "Методичні рекомендації" в папці "2025-2026 н.р.".

Політика «Освіта для життя»: етапи та інструменти впровадження

 Міністерство освіти і науки України презентувало концептуальні засади освітніх галузей, що створені в межах політики «Освіта для життя». Концепції освітніх галузей — основний інструмент реалізації політики «Освіта для життя». Ці документи визначають, як має вибудовуватися навчання з 1 до 12 класу в кожній галузі (мовно-літературній, математичній, природничій та інших). На основі концепцій буде оновлено навчальні програми, створено нові підручники, розроблено програми підвищення кваліфікації для вчителів та модернізовано освітні простори. Це системні зміни, які торкнуться всіх аспектів шкільного життя, — від змісту освіти дошкільного простору. Переглянути концепцію природничої освітньої галузі  можна у   рубриці "Нормативна база" в папці "2025-2026н.р."